Время учить: молодые педагоги Волгограда расширяют сеть «ментори-центров»

В Волгограде молодые педагоги объединяются в сообщество «TimeToTeach», чтобы вместе осваивать прорывные образовательные технологии

В 2016 году из Волгограда уехала треть выпускников Волгоградского государственного социально-педагогического университета. В том же году Высшая школа экономики опубликовала грустную статистику – треть педагогов уходит из профессии. Как поощрить тех, кто решил посвятить жизнь обучению детей, и вдохновить их на подвиги? Эту задачу частично взяла на себя Волгоградская некоммерческая организация частных образовательных организаций. Она начала объединять молодых педагогов в сообщество «TimeToTeach». Вместе они внедряют в образование передовые технологии, делая образовательный процесс эффективнее, а трудовые и учебные будни ярче.

Сегодня «TimeToTeach» объединяет 700 участников – студентов и педагогов – молодых и с завидным стажем. Они создали сеть «Ментори-центров» на базе частных школ, где под руководством ментора можно стажироваться с полным погружением в учебный процесс. «Дневник стажера», который необходимо вести в обязательном порядке, становится руководством в дальнейшей работе.

Например, на одной из весенних стажировок студенты ВГСПУ вместе с ментором Екатериной Турапиной и волонтером «T2T» Анной Бараковой изучали новейшие технологии в создании презентации и технологию нетворкинга.

Кстати, проект дает возможность стажироваться не только преподавателям, но и их ученикам. В школе «Царицынская №1» под руководством студентов ВолгГТУ они разработали туристические маршруты по Волгограду. В дальнейшем их можно будет использовать в мобильном приложении, которое сейчас как раз разрабатывают их наставники.

На базе «метрори-центров» можно обучиться технологии «ТРИЗ», проектной работе с учениками на примере краеведения, а также технологии продуктивного чтения в образовательной системе «Школа России».

Молодые педагоги-участники проекта разбираются с тонкостями организации смешанного образования в классе и онлайн и технологией педагогических мастерских, которые формируют у подростков осознанный подход к выбору педагогической профессии.

Сообщество также устраивает конкурсы для педагогов и менторов, чтобы выделить и поощрить самых мотивированных и талантливых. Ценные призы для победителей – поездки на ведущие образовательные мероприятия и бесплатный курс повышения квалификации от одного из партнеров проекта.

Среди недавних мероприятий – майский финал регионального конкурса педагогического мастерства «Школьное PROдвижение». Финалисты боролись за главный приз – поездку на Московский международный форум «Город Образования». А в конце марта были подведены итоги регионального конкурса педагогического мастерства «Ищем наставника». Главным призом стала поездка на Московский международный салон образования.

Кроме того, одна из основных задач «учительского клуба» – популяризировать институт наставничества среди образовательных организаций области.

Недавно на базе ВГСПУ открылась «Педагогическая мастерская». В основе обучающей программы было два трека – PROдетей и PROучителей. К примеру, в разговоре о детях разбирали «состав» современного школьника, «показания к применению» и «побочные эффекты». Также остро стоял вопрос, как работать с детьми над заданиями повышенной сложности, чтобы побудить в них жажду знаний и достижений.  Также молодые и опытные учителя делились друг с другом опытом, как пережить первый год в школе.

Проект реализуется на средства Фонда президентских грантов.

Регистрация
Вход на сайт
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Статус заявки