Не разгильдяй, а будущий Леонардо да Винчи: в России стартует творческий конкурс для детей с дислексией

Альберт Эйнштейн, создатель теории относительности, в детстве имел серьезные проблемы с изучением языков. Сейчас это называют проявлением дисграфии. Леонардо да Винчи писал буквы справа налево, чтобы можно было читать с помощью зеркала. Эти талантливые люди, имена которых знают сегодня во всем мире, имели нарушение, которое называется дислексия – трудности к овладению навыками письма и чтения.

Такое же нарушение по данным представителей Счетной палаты РФ имеют около 25 процентов детей в стране. Мамы и папы, да и учителя раньше называли таких школьников разгильдяями или лентяями, даже если дети зубрили уроки. И только относительно недавно проблемой занялись серьезно – на самом деле дети с дислексией просто мыслят иначе, образами и картинками, среди них, возможно, есть будущие известные ученые или художники.

Чтобы привлечь внимание общественности к теме, в России с 5 июня стартует конкурс для детей с дислексией «Идеальный город будущего». Принять участие могут дети от 5 до 17 лет из любого региона страны. От участника требуется создать художественную работу – некий образ того, каким дети видят город будущего, в котором им хотелось бы жить и развиваться. Никаких ограничений нет, хочешь – рисуй, хочешь – создавай мультик, макет из картона или проект при помощи компьютерной программы. К заявке нужно приложить рассказ (текст или видеозапись) о том, как ребенок преодолевает трудности дислексии. Файлы нужно отправить на адрес электронной почты  konkurs@dyslexiarf.com.

кадр видео

– У нас очень серьезное жюри – руководители всех наших музеев-партнеров. К концу сентября мы определим победителей, чьи работы будут выставлены на музейных площадках страны: в Пушкинском музее, Эрмитаже и Московском музее современного искусства. Дети-победители в двух возрастных группах получат в награду графические планшеты, обладатели вторых мест – возможность бесплатно пройти курс в киношколе, те, кто займет третье-четвертое-пятое места смогут пройти полноценное медицинское обследование в ведущих центрах нашего партнера «Медси», – рассказала в ходе пресс-конференции 1 июня в пресс-центре МИА «Россия сегодня» Мария Пиотровская, основатель Ассоциации родителей детей с дислексией и Центра диагностики и поддержки детей с трудностями в обучении.

Ребята, которые займут шестое и седьмое место, смогут бесплатно попасть на экскурсии в музей. Все участники конкурса получат возможность пройти бесплатную диагностику в Центре поддержки детей с трудностями в обучении.

– Порядка 80 лет международные ассоциации собирают научные конференции по теме школьной неуспешности. Особое внимание уделяется таким простым навыкам, как чтение, письмо и счет. Казалось бы, ничего сложного, но у некоторых детей вызывает проблемы. Родители возмущаются, считают, что ребенок лоботряс и разгильдяй, а на самом деле это дислексия,- объяснила Пиотровская.

Идея создать Ассоциацию появилась у нее пять лет назад. И первое исследование, проведенное общественниками, показало, что 65 процентов опрошенных вообще никогда не слышали о дислексии. К тому же, само слово пугало родителей, нарушение они считали психическим заболеванием, но специалисты, изучающие такую особенность детей, пришли к выводу, что это не так – часто у ребят, которым с трудом дается чтение и письмо, высокий уровень интеллекта и способность находить нестандартные решения.

– Когда мы начинали, в интернете было порядка 5-10 запросов на русском языке о дислексии. Сегодня запросов много и аудитория огромна. Благодаря нашим партнерам, в онлайн-режиме можно пройти два вида зум-консультаций, записаться на диагностику. Родители могут пройти онлайн-курс по данной тематике. За пять лет разработано огромное количество методических материалов – при поддержке и участии Минпросвещения, – рассказала Мария Пиотровская.

Общественники настаивают, что социализация и профессиональная реализация детей с дислексией важна на национальном уровне. Таким ребятам просто нужно помочь реализовать свои таланты, не занижать их самооценку грубыми комментариями по поводу их успеваемости в школе, а найти подход, чтобы в будущем дать им возможность свободно выбирать направление деятельности.

– Искусство понятно на всех языках. Каждый ребенок талантлив по-своему, а любая форма творчества – это самовыражение. Дети, имеющие проблемы с учебой, завтра могут стать гениальными учеными,- сказала  Яна Тачалова,  коммерческий директор международной девелоперской компании «Ant development», компания – один из партнеров проекта.