Легендарный скрипач Михаил Казиник снимется в документальном фильме о музыке

Возможно ли гармоничное развитие человека, его интеллектуальной, духовной и нравственной сферы без искусства? Как волшебная сила художественного творчества и других видов искусства помогает в достижении своих целей и высоких результатов в жизни, даже в научном и техническом направлении? Эти вопросы раскроет сценарист, режиссер, потомственный музыкант и педагог Александр Андрюшкин в своем фильме "Школа радости - Счастливое детство!".

В Тюмени сценарист, режиссер, потомственный музыкант и педагог Александр Андрюшкин приступил к съемкам документального фильма «Школа радости — Счастливое детство!» с участием легендарного скрипача и музыковеда Михаила Казиника.

Возможно ли гармоничное развитие человека, его интеллектуальной, духовной и нравственной сферы без искусства? Как волшебная сила художественного творчества и других видов искусства помогает в достижении своих целей и высоких результатов в жизни, даже в научном и техническом направлении?

Эти вопросы раскроет Андрюшкин в своем фильме.

Фильм будет снят при поддержке продюсерского сообщества «Моя территория», участника Альянса социально ориентированных некоммерческих организаций Тюменской области школы искусств «КУЛЬТУРА».

В «Майском » Указе Президент России В.В.Путин обозначил задачу для системы образования: воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

От сегодняшних учеников школ, которые вступят во взрослую жизнь через 6-10 лет, более всего потребуются творческие решения. Большинство специалистов по всему миру утверждают, что  если мы будем учить инженерному мышлению через интеграцию искусства и технологий, то сформируем креативный класс, способный продвинуть экономику вперёд.

Поскольку любой создаваемый инженерами продукт имеет не только технологическую составляющую, но и культурную, эстетическую, где-то и национально-самобытную, психологически выверенную.

Отсутствие «обучения средствами искусства» в школе может непреднамеренно заглушить у нынешнего и будущих поколений способность изобретать новые технологии, находить рекреативный решения проблем…

Предварительный сценарный план картины:

1 ЭТАП СЪЕМОК. Интервью с выдающимися людьми города Тюмени о детстве, о благотворном влиянии искусства, в том числе музыки, на жизнь человека.

2 ЭТАП СЪЕМОК. 3 МАРТА. Комплексно-волновой урок в виде музыкально-театрального лектория в школе КУЛЬТУРА. Участвуют зрители, ученики школы и педагоги.

3 ЭТАП СЪЕМОК. 9 МАРТА. Создание комплексно-волнового урока. Съёмочный день пройдёт непосредственно с участием Михаила Семеновича Казиника.

4 ЭТАП. Встреча с учителями г. Тюмень. Тема: обсуждение внедрения технологии обучения в образовательной школе КУЛЬТУРА — Комплексно-волновой урок.

5 ЭТАП. Интервью М. С. Казиника о важности развития панорамного, ассоциативного, парадоксального мышления через призму музыки, культуры и искусства в общеобразовательной школе.

Благодарим за предоставленные материалы!

Регистрация
Вход на сайт
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Статус заявки