"Уроки без проблем": в Петербурге репетиторы-волонтеры помогают детям-сиротам подтянуть знания и подготовиться к экзаменам

Сегодня без репетиторов редко кто из школьников обходится. И ели благополучные семьи могут себе позволить оплатить уроки, то для детей-сирот такие индивидуальные занятия недоступны. Но кому-то из них тоже нужно “подтянуть” математику или физику, потому что отстал от школьной программы, у кого-то впереди экзамены и нужна подготовка: ведь хороший балл – это и высокий шанс поступить туда, куда хочется, а не куда возьмут.

Помочь таким детям с учебой в Санкт-Петербурге взялись репетиторы-волонтеры из Благотворительной организации “Мята”. В рамках проекта “Уроки без проблем” 90 репетиторов в течение учебного года помогали 267 детям-сиротам и школьникам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, освоить школьную программу и подтянуть знания. И недавно волонтеры подвели итоги – оказалось, что средний балл по изучаемому предмету у ребят в школе повысился с 2,9 до 3,5.  

— Проблема низкой школьной успеваемости особенно остро стоит перед детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, и проект направлен на решение именно этой проблемы, — рассказали порталу “Открытые НКО” в Санкт-Петербургской Благотворительной организации “Мята”. – Несмотря на возникшие в этом году сложности, вызванные переходом в онлайн режим из-за самоизоляции, большинство ребят с помощью репетиторов смогли улучшить свои оценки по предметам школьной программы и поступить в желаемые учебные заведения.  

Фото предоставлено Благотворительной организацией “Мята”.

Занятия проходили в удобное время. Именно очные уроки помогли детям и репетиторам наладить контакт и работать эффективно уже и в дистанционном формате.  Занятия проводили почти по всем школьным предметам. Самые востребованные: математика, русский и английский языки, растут в популярности физика и информатика.

За год команда проекта обучила и новых волонтеров, наладила контакты с вузами и развила институт координаторства. Согласно опросу, 93,2% детей посещали занятия с удовольствием, у них появился интерес к предметам, а 90,5% детей стали чаще выполнять домашние задания самостоятельно.

— Эти данные говорят о том, что получая репетиторскую поддержку в учебе (имея равный доступ к образованию), “сложные” дети могут демонстрировать рост успеваемости и учиться не хуже своих сверстников из благополучных семей, — отметили волонтеры-репетиторы. 

Из-за пандемии коронавируса с марта и до конца учебного года репетиторы работали с детьми в дистанционном формате. Тем учреждениям, у которых возникли сложности с организацией онлайн-обучения, “Мята” помогла приобрести ноутбуки, модемы, оплатить интернет.

— Репетитор в нашем Центре — это большая возможность для ребят получить помощь в освоении материала, подтянуть знания для выбора и получения лучшего образования, будущей профессии. Это индивидуальный подход к каждому воспитаннику. В группе все дети разновозрастные, поэтому не каждый воспитатель может помочь подопечному с домашним заданием, например, с английским или математикой. Большую помощь оказывают волонтеры-репетиторы. Каждый из них становится для воспитанника тем самым ʺличнымʺ значимым взрослым, общение с которым помогает преодолеть многие проблемы, — поделилась и. о. директора «Центра содействия семейному воспитанию No 5» Ольга Шарикова.

Репетиторы-волонтеры из “Мяты” надеются, что их опыт организации помощи детям в обучении вдохновит другие НКО на создание аналогичных проектов, что даст возможность помочь как можно большему количеству ребят получить равный доступ к образованию, а, значит и возможность реализовать себя во взрослой жизни.

Проект «Уроки без проблем: репетиторы-волонтеры для детей в трудной жизненной ситуации» реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.

НАША СПРАВКА

Санкт-Петербургская общественная благотворительная организация «Мята» работает с 2014 года. Ее миссия – развитие, поддержка и социализация детей в трудной жизненной ситуации с помощью комплексных программ образования и профориентации. За 6 лет работы в программах «Мяты» приняли участие более 1500 детей из 18 учреждений для детей-сирот и других категорий детей в трудной жизненной ситуации.