Любимая "домашка": воспитанники калужских детдомов учат школьные предметы с помощью игр

Ловили ли вы себя на том, что разные школьные предметы никак не связываются между собой в единую картину? Задумывались ли, какие открытия в физике, географии, химии и других областях произошли во времена Пушкина?  Программа “Золотой век” с помощью игры поможет школьникам собрать воедино знания по разным дисциплинам. Студия игровых решений «Полдень» запустила междисциплинарную образовательную программу по XIX веку для воспитанников детских домов в 14-ти регионах России. В их числе Калужская область.

Фото предоставлено АНО “Центр социальной и правовой помощи детям “Старт в будущее”.

В качестве метапредмета выбрана Отечественная история XIX века, которая знаменита географическими открытиями и изобретениями, значимыми вехами в отечественной литературе и историческими событиями.

— Занятия проходят в форме сюжетно-ролевой игры, что помогает подросткам перевести абстрактную информацию на уровень эмоционально-окрашенных знаний. Ролевая игра поощряет постановку вопросов участником, выявление собственного мнения, столкновение в сложных ситуациях, дает выбор. На создание одной игры уходит не меньше 60 часов работы, — рассказывает главный геймдизайнер студии Ксения Рубанова.

В основу занятий вошли семь школьных предметов — история, русский язык, литература, обществознание, география, физика и химия. Программа помогает дополнить текущую модель школьного образования, эмоционально вовлечь учащихся в предмет. Также участники получают рабочую тетрадь с развивающими заданиями, которые помогут лучше усвоить материал, заложенный в игровые занятия.

Команда из 70 волонтеров при поддержке кураторов проведет 480 занятий, это почти 6000 человеко-часов, не считая времени на обучение! Волонтеры проходят предварительный отбор и обязательную подготовку, а также получают супервизию регионального координатора программы.

Фото предоставлено АНО “Центр социальной и правовой помощи детям “Старт в будущее”.

В Калужской области ее реализуют специалисты “Центра социальной и правовой помощи детям “Старт в будущее». Они уже провели 10 занятий опытными игротехниками в Азаровском детском доме имени Попова, Калужском социальном приюте для детей и подростков “Мечта” и “Центре содействия семейному воспитанию “Берега” в городе Кондрово. Ребятам предстоит пройти цикл из 10 образовательных игр, каждая из них развивает системный взгляд на исторические процессы и способствует патриотическому воспитанию обучающихся.

— Дети любят такой формат занятий, ведь именно здесь они могут быть настоящими. Их никто не будет ругать за то, что в школе у него двойка по нелюбимой химии или он совсем не понимает, как рассчитать силу аэродинамической тяги, если он никогда не бывал на корабле. Сюжетно-ролевая игра помогает таким ребятам раскрыться, обрести желания получать новые знания по общеобразовательной программе, и вот тогда нелюбимая “домашка”, становится для них возможностью интеллектуально прокачаться, — считает ведущий образовательных игр, педагог-игротехник Евгения Корнеева.

Напомним, что проект реализуется в 14-ти регионах России: Санкт-Петербурге, Воронежской, Владимирской, Калининградской, Калужской, Кировской, Нижегородской, Новосибирской, Омской, Свердловской, Томской и Тверской областях, Красноярском и Приморском краях. Программа, поддержанная Фондом Президентских грантов, проходит в 48-ми учреждениях для детей в трудной жизненной ситуации.