Система раннего консультирования в Сызрани помогает детям с ОВЗ

Каждый ребенок, не зависимо от того, есть у него нарушения развития или нет, имеет право быть любимым, ходить в детский садик рядом со своим домом, играть со сверстниками… ГБУ ЦППМСП "Центр диагностики и консультирования" в Сызрани помогает корректировать отклонения в развитии и воспитывать детей.

ГБУ ЦППМСП «Центр диагностики и консультирования» в Сызрани Самарской области обеспечивает необходимыми условиями для воспитания, обучения и коррекции отклонений в развитии детей от 0 до 18 лет, их социально-психологической реабилитации для того, чтобы дети могли взаимодействовать с обществом.

Для этого еще в 2002 году в Самарской области была создана система ранней помощи (СРП), которая на сегодняшний день состоит из областной Лаборатории специальной помощи детям раннего и дошкольного возраста и 13 территориальных служб. В частности СРП в Сызрани  организована на базе государственного бюджетного учреждения- центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр диагностики и консультирования».

Руководитель Службы Анна Фомина, убеждена, что «тщательно разработанная программа ранней помощи, основанная на точном определении того, что может и чего не может делать ребенок с ОВЗ, дает возможность продвинуться вперед и достигнуть успеха, а индивидуальный подход позволяет нашим педагогам не только оказать родителям и малышу необходимую помощь, но и поддержать их, подарить ребенку радость познания себя и окружающего мира».

Более 200 семей получают консультационную и диагностическую помощь только в Службе ранней помощи (СРП) Сызрани ежегодно.

Порядка 30 семей, воспитывающих детей с различными проблемами развития в течении года получают коррекционно-развивающие услуги в СРП (занятия с психологом, дефектологом,логопедом, инструктором по физической культуре).

Родители, обратившиеся в нашу Службу, получают квалифицированную консультативную помощь по вопросам развития и воспитания своих детей. Семьи, посещающие СРП являются активными участниками не только коррекционно-развивающего процесса, но различных мероприятий и праздников, организованных в Центре.

— В работе с детьми специалисты СРП используют различные технологии, реализующие задачи абилитации, коррекции и развития в едином ключе. При разработке программ ранней помощи используются только методики с доказанной эффективностью»- подчеркнула руководитель СРП Анна Фомина. — Семейная центрированность, сотрудничество педагогов и медиков в проведении комплексной диагностики, участие в совместной разработке индивидуальных и групповых коррекционных программ, позволяет более широко и профессионально решать проблемы каждого ребенка, обратившегося в нашу службу и грамотно выстроить дальнейший маршрут ребенка, нуждающегося в создании специальных образовательных условий (переход из СРП в детский сад). Наша команда специалистов понимает, что нельзя ограничивать программы раннего вмешательства только профессиональной помощью.

Основные критерии отнесения ребенка и его семьи к категории нуждающихся в ранней помощи:

  • возраст ребенка в диапазоне значений от рождения до 3-х лет (в некоторых случаях до 8 лет (с множественными нарушениями);
  • наличие интеллектуальных, сенсорных, эмоциональных, двигательных, речевых недостатков развития, их сочетаний или риска их возникновения;
  • наличие потребности в специальном комплексном сопровождении;
  • семьи, осуществляющие воспитание и уход за детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми группы риска раннего возраста.

На основании углубленных диагностических данных ребенка, специалистам службы предоставляется возможность построить индивидуальную программу сопровождения, своевременно включающую его в коррекционно-развивающий процесс, направленный на сглаживание или предупреждение вторичных нарушений в развитии.

 — Кроме того, для нас  большое значение имеет работа по изменению отношения к детям с ОВЗ в обществе, — отмечает Фомина. —  Нельзя на них просто навешивать ярлыки. Ребенок с нарушениями развития прежде всего ребенок, и интересы у него такие же, как у обычного ребенка. Любой ребенок — не зависимо от того, есть у него нарушения развития или нет, имеет право быть любимым, ходить в детский садик рядом со своим домом, играть со сверстниками».

Благодарим за предоставленный материал!

Регистрация
Вход на сайт
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Статус заявки