В Томской области глухих детей начали обучать английскому языку

Английский, французский, прибавьте к ним еще китайский, например, – два, а то и три иностранных языка в современной школе дело обычное. А в подавляющем большинстве школ для глухих детей вообще нет иностранного языка. Считается, что неслышащие люди не могут его выучить вообще.

– Но это миф, ничем не подтвержденный, – говорят в Центре поддержки людей с нарушенным слухом «Созвучие». – Лишь в некоторых городах России иностранный есть в школах для слабослышащих детей, и то в виде факультативов.

Поэтому томский проект «Тотальная коммуникация» по преподаванию для ребят с нарушением слуха английского языка – практически инновационный. Его разработали сотрудники «Созвучия». И теперь в Томске глухие дети начали изучать английский язык. Не факультативно, а на постоянной основе.

Обучение проходит на базе школы-интерната для детей с нарушенным слухом. Занятия проводятся на понятном для ребят русском жестовом языке. Упор делается на письменный английский: дети учатся грамотно составлять предложения и переводить тексты.

Для того, чтобы программа начала работать, нужно было найти преподавателя, владеющего жестовым языком. К счастью, поиски были недолгими – педагог Оксана Махотина сама вышла на связь с организацией.

– Оксана мне позвонила, – рассказывает порталу “Открытые НКО” директор «Центра поддержки людей с нарушенным слухом «Созвучие» Анна Попелло. – Мой номер ей дала моя бывшая студентка.  Оксана сообщила, что достаточно успешно изучает жестовый язык, но курсы уже подходят к концу и она прекрасно понимает, чтоб без практики все ее знания быстро выветрятся из памяти. И тогда я решилась воплотить свою давнюю мечту, рассказала ей, что очень хочу, чтобы дети с нарушенным слухом изучали английский. У нее просто не было шансов отказаться.

Первые занятия по иностранному языку для глухих мальчишек и девчонок начались на волонтерских началах в конце прошлого года. После получения средств от фонда президентских грантов уроки стали систематическими, а труд педагога – оплачиваемым. Сейчас в школе есть 2 группы – старшая и младшая, занятия проводят два раза в неделю.

Уроки в школе для неслышащих детей доказали, что ребята с нарушенным слухом способны усваивать иностранный язык. К сожалению, отсутствие английского в большинстве школ для глухих в России сильно сужает канал возможного получения информации для ребенка с нарушенным слухом. В дальнейшем это мешает глухому человеку при поступлении в учебные заведения, при устройстве на работу.

–  Вполне возможно, что при должном внимании к данной теме и создании условий для изучения языков, кто-то из подростков с нарушенным слухом смог бы стать прекрасным письменным переводчиком, – делится мыслями Анна Попелло. – И мы постепенно движемся в этом направлении: создаем условия и мотивируем, чтобы дети от простого интереса к языку, смогли заинтересоваться самой профессией, и, кто знает, возможно, в дальнейшем кто-то из них станет зарабатывать на жизнь именно переводом. И мы будем искренне рады тому, что список профессий для людей с проблемами слуха расширится.